mediasulsel.id, Makassar, Jumat, 09/10/2026 — SI DANAR di SD Negeri Baraya I Makassar menjadi inovasi pembelajaran digital bagi siswa kelas 5 dan 6 untuk memahami sistem tata surya sekaligus mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi. Program bernama Studi Dunia Antariksa ini menyediakan materi, permainan edukatif, dan asesmen yang dapat diakses siswa melalui telepon genggam.
SI DANAR SD Negeri Baraya I Makassar Kenalkan Tata Surya secara Interaktif
Melalui SI DANAR, sekolah memadukan pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan keterampilan membaca, memahami informasi, dan menggunakan angka dalam satu media pembelajaran interaktif.
Berdasarkan keterangan sekolah, inovasi tersebut ditujukan terutama bagi siswa kelas tinggi, yakni kelas 5 dan 6, dengan bahasan utama sistem tata surya.
Materi pembelajaran disajikan dalam bentuk slide dan video sehingga peserta didik dapat membaca penjelasan sekaligus mengamati ilustrasi tentang planet serta benda langit.
Di dalam media tersebut tersedia tiga menu utama, yaitu Materi, Game, dan Asesmen Pembelajaran.
Peserta didik dapat memilih menu sesuai kebutuhan belajarnya, sementara tombol navigasi membantu mereka berpindah dari satu bagian ke bagian lainnya.
Dokumentasi kegiatan memperlihatkan siswa menggunakan telepon genggam masing-masing untuk mengakses bahan ajar di ruang kelas. Mereka juga mengerjakan asesmen secara mandiri dengan bahan pelajaran dan buku catatan di meja.
Program ini melanjutkan arah penguatan kemampuan dasar yang sebelumnya dijalankan sekolah melalui inovasi LENTERA untuk siswa kelas rendah.
Kepala UPTD SPF SD Negeri Baraya I Makassar, Nismawati, S.Pd., M.Pd., sebelumnya menekankan bahwa penguatan literasi dan numerasi sejak kelas rendah akan membantu siswa saat menghadapi pelajaran di kelas tinggi.
“Kalau di kelas rendah fondasinya sudah kuat, maka di kelas tinggi mereka tidak akan kesulitan,” kata Nismawati dalam keterangan mengenai program LENTERA pada Juli 2026.
Asesmen Mandiri dan Latihan Numerasi Melalui Jarak Planet
Penerapan SI DANAR tidak berhenti pada kegiatan membaca materi atau menonton video. Siswa diarahkan memahami informasi yang disajikan sebelum mengerjakan soal pada menu asesmen.
Melalui menu permainan, pembelajaran dirancang lebih bervariasi sehingga siswa memiliki pilihan aktivitas selain mempelajari materi secara langsung.
Dokumentasi sekolah juga menunjukkan adanya umpan balik pada hasil asesmen, yang dapat digunakan peserta didik untuk meninjau kembali pemahamannya.
Untuk memperkuat numerasi, materi tata surya digunakan sebagai bahan latihan memahami jarak planet terhadap Matahari.
Siswa dapat belajar mengurutkan planet dari yang terdekat sampai terjauh, mulai dari Merkurius hingga Neptunus, kemudian membaca dan membandingkan angka jarak antarbenda langit.
Perbandingan tersebut perlu menggunakan data jarak rata-rata karena jarak planet terhadap Matahari berubah selama planet bergerak pada orbitnya.
Latihan ini memperlihatkan bagaimana satu bahasan ilmu pengetahuan alam dapat sekaligus melatih literasi melalui pemahaman bacaan dan numerasi melalui pengolahan angka.
Melalui SI DANAR, SD Negeri Baraya I Makassar menargetkan proses belajar yang lebih mudah diakses, menarik, serta mendukung perbaikan indikator literasi dan numerasi dalam Rapor Pendidikan.
Meski demikian, keterangan yang tersedia belum memuat jumlah peserta, hasil pengukuran sebelum dan sesudah penggunaan SI DANAR, ataupun perubahan nilai Rapor Pendidikan. Dampak program terhadap capaian belajar masih perlu dinilai melalui evaluasi sekolah berikutnya.
